Учебное учреждение с раздельным обучением — очень хорошая практика в воспитании подрастающего поколения. Для девочек — это школы леди, институты благородных девиц, для мальчиков — военные училища, кадетские корпуса. Но это все было еще при Царе-батюшке. Сейчас же это современные гимназии и лицеи. Как выяснилось, в городе Херсоне нет учебного учреждения только для девочек, а вот мужская гимназия — есть!

Появилась она первой на Украине в 1996 году. Инициатором выступила турецкая фирма, но немного позже взгляды на обучения юношей у украинских и турецких преподавателей -разошлись. Вот с того времени и существует Херсонская мужская гимназия Херсонского городского совета. Как рассказывает заместитель директора по учебной части Светлана Ковач, плюсов в раздельном обучении намного больше, чем недостатков: «Идея раздельного обучения — это хорошо. У мальчиков с самого начала есть мотивация к учебе, да и лидерские качества, которые заложены в каждом мужчине, здесь у нас легко развиваются. Ведь в обычных школах на сцене выступают девочки, старосты — девочки, на посту президента школы – тоже обучаются начиная с 5 класса. На сегодняшний день стали чаще поступать к нам мальчики в 7,8 классы, потому что родители видят, что сын немного «съехал» по оценкам в обычной школе. А здесь ему ни учителя не позволят этого сделать, ни в первую очередь сам мужской коллектив класса, в котором просто стыдно чего-то не знать, в чем-то не быть первым».

Сейчас в гимназии обучается около 80 детей. Это по городским меркам мало, но и для самих мальчиков и для преподавателей — это очень хорошо. В классе -15 человек. Поэтому всем сидящим на уроке уделяется достаточно внимания, можно доступно объяснить материал — и ребенку проще, и преподавателю. Ведь каждый ребенок здесь — личность, в будущем Мужчина, которому придется и самому детей растить.

Раньше в гимназии был в большинстве мужской педагогический коллектив, теперь же 50/50. Как и во всех! гимназиях, сейчас здесь идет углубленное изучение английского языка, дети учат сразу и французский, и английский. Но мальчикам не всегда интересны конкурсы и олимпиады, хотя каждый год кто-нибудь из юношей побеждает в олимпиаде и по истории, и по английскому, и по математике. Вот спорт — другое дело: здесь и победители, и призеры. Гимназия гордится своим кружком вольной борьбы.

Сейчас много детей поступает в гимназию из неполных семей, где мама — одна и не хватает мужского воспитания. А здесь юноша быстро привыкает к мысли, что мужской коллектив — это жестко. Что же касается девочек, то, по словам Светланы Владимировны, они приходят в гимназию на совместные вечера и праздники, которые мальчики сами и готовят: «Наши юноши постоянно готовят праздники и приглашают девочек из других городских школ. Девочки всегда приятно удивлены отношением юношей: трепетным, заботливым и уважительным. Даже мамы и педагоги-женщины замечают, что мальчики лучше, уважительней к ним относятся, чем ребята их же возраста из других школ. Другое дело, что девочки не всегда ведут себя как «трепетные лани», вот тогда уже юноши начинают задумываться».

После окончания гимназии юноши поступают в ведущие вузы страны — Киева, Харькова, Одессы, конечно же, Херсона. Сейчас выпускники гимназии работают не только в нашей городской мэрии, горисполкоме, областной администрации, но и преподают в Америке и Польше.

Может, совместное обучение в школе — это и хорошо, но все же будущее, по мнению руководства гимназии, за раздельным обучением и маленькими по наполняемости школами, где каждому ребенку уделяют достаточно внимания. Но, скорее всего, Министерству образования это неинтересно, ведь нет даже списка учебных заведений такого рода. Однако хотелось бы, конечно, чтобы школы не только учили, но и воспитывали из девочек — леди, а из мальчиков — настоящих джентльменов.