Скандалы в образовательной сфере стали привычными. Но если до сих пор роптали на случаи вымогательства, необъективность оценивания знаний, то в этот раз все серьезнее.

Учительница Одесской общеобразовательной школы № 40 во время урока поделилась с девятиклассниками своим взглядом на то, что «действительно творится на востоке страны». Она говорила о якобы освободительной миссии пророссийских боевиков и антигуманных действиях украинской армии.

Один из учеников записал эти размышления на свой мобильный телефон и выложил в сеть. Ролик тут же оказался в центре внимания пользователей. Количество комментариев под ним увеличивалось с каждым часом. Как и количество звонков в департамент образования и науки облгосадминистрации. Высказывались самые разные точки зрения…

– За три дня после появления ролика к нам поступило девятнадцать сигналов о сепаратизме в школах. По крайней мере так это называли те, кто к нам обратился, – сообщила директор департамента образования и науки ОГА Татьяна Лазарева на брифинге, посвященном этой нашумевшей теме.

В одном из сообщений, к примеру, говорилось, что нужно немедленно уволить директора сельской школы, так как ее муж работает в России. Вероятно, это автоматически относило ее к категории сепаратистов.

Группа граждан обратилась в департамент с требованием уволить учительницу по статье за то, что более пяти лет назад она получила престижную российскую премию. Тогда проводился масштабный конкурс пушкинистов. Ее ученики заняли призовые места. Педагога наградили тоже. Именно поэтому сейчас необходимо лишить ее рабочего места.

Что получается? Нужно уволить всех учителей русского языка и литературы?! Они ведь могли повышать квалификацию либо получать высшее образование в России. Или гнать с работы всех, у кого есть родственники в соседнем государстве?! Вон сколько вакансий появится!!! У кого из нас нет дальних или близких родственников, друзей и знакомых в России?

Защищаю ли таким образом потенциальных сепаратистов? Нет.

Просто нужно прежде всего четко определиться, что такое сепаратизм.

Обратимся к словарю Ожегова (на «Википедию» нынче ропщут).

Итак: «СЕПАРАТИЗМ (фр. sepa­ratisme – от лат. separatus – отдельный) – стремление к отделению, обособлению; движение за отделение части государства и создание нового государственного образования или за предоставление части страны автономии».

Является ли случай в сороковой школе проявлением сепаратизма? Трудно дать однозначный ответ без дополнительного расследования. Скорее всего, это позиция одной конкретной учительницы, которую, кстати, уволили по соглашению сторон. Есть такой вид расторжения трудовых отношений, позволяющий освободить от занимаемой должности в самый короткий срок. Скажем, в течение рабочего дня.

Являются ли другие факты, упомянутые в статье, проявлениями сепаратизма? Однозначно нет.

– Все сигналы мы проверяем самым тщательным образом, – говорит Татьяна Лазарева (Хотя дело ли это департамента образования и науки? – авт.). – Проверили и директора школы, и обладательницу премии. Поверьте, там нет проявлений сепаратизма. Случай же в школе № 40 – единичный. И он не должен стать поводом для своеобразной «охоты на ведьм».

Недавно был подписан Закон о высшем образовании. До этого обновили Закон о дошкольном образовании. Я считаю, что в серьезных изменениях нуждается и Закон об общем среднем образовании, – подчеркнула Т. Лазарева.

От себя добавим, что деятельность любого педагога на рабочем месте должна быть регламентирована именно на основе правовых актов. А главное, давайте помнить, что не каждый житель нашей страны, имеющий отношение к русскому языку, литературе или культуре – сепаратист, равно как и не каждый обладатель украинского паспорта является патриотом своей страны по своей сути.

И еще: стукачество с помощью интернета либо гаджета – это далеко не проявление лучших качеств человеческого характера. Куда порядочнее принцип древнерусских князей (периода становления Киевской Руси), объявлявших недругам: «Иду на вы!»